Nossa proposta pedagógica se apoia em Projetos de Trabalho, que permitem contextualizar e problematizar os conceitos de cada disciplina, conectando-os a situações significativas para os alunos. O desafio de manter o vínculo positivo com a aprendizagem inspira a criação de projetos que estimulam protagonismo, solidariedade, cooperação e iniciação à pesquisa.

Assim, os conteúdos deixam de ser apenas metas a cumprir e passam a ser recursos para compreender a realidade, intervir nela e atuar de forma crítica e consciente. Para acompanhar a crescente complexidade dessa etapa, propomos junto ao grupo estratégias que favorecem a organização, a responsabilidade com os compromissos, a disciplina de estudo e a sistematização do conhecimento.

Respondendo às transformações e conflitos da adolescência – etapa em que a busca por um lugar social se torna central – nossa proposta pedagógica compreende que aprender não é apenas acumular conteúdos, mas também construir significados e desenvolver competências para a vida em grupo. Por isso, princípios que regem a ética da convivência são constantemente trabalhados, valorizando o respeito, a cooperação e a corresponsabilidade.